主体的・対話的で深い学び（アクティブ･ラーニング）の授業とは 加藤 明 学校の教育課程の基準を定める学習指導要領の改訂により、これからの授業では、「主体的・
2月24日に 春の教育実践フォーラムが開催されました。 多くの方にご参加頂き、ありがとうございました。 以下、開催の様子を紹介します。 副会長 挨拶 講演「新学習指導要領で求められる学力を実現する実践研究の
9月9日に夏期研究大会が開催され、盛会のうちに終了しました。以下、開催の様子を紹介します。 私ども教員は 悩んでいる児童 生徒 学生たちに向かって 君たちは 決して一人じゃないと 常々 力強く 励ましていますが その実
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